Одним із головних та важливих відчуттів, що обумовлює якість життя людини і відіграє істотну роль у встановленні повноцінних контактів з іншими, є слух.

Порушення слуху впливає на соціальний, емоційний, когнітивний розвиток людини, а глухота викликає стан психічного напруження, почуття самотності, ускладнює соціальну адаптацію і міжособистісне спілкування.

Метою проведення Всесвітньогодняслуху є залучення уваги громадськості до важливості слуху в житті людини, захворювань вух, проблем, з якими стикаються глухі в повсякденному житті, питання дотримання прав людей з порушенням слуху, їхньої фізичної та соціальної реабілітації, інтеграції в сучасне суспільство, підвищення рівня освіти, доступності інформаційних технологій та послуг. Важливим моментом є усвідомлення суспільством небезпеки шумового забруднення навколишнього середовища та впливу його на стан органу слуху.

Всесвітня федерація глухих об’єднує 132 національні організації на 5 континентах. Вона розробила та розвиває спеціальну жестову мову для глухих – Жестуно. Це важливо, оскільки сьогодні у світі  налічується 466 млн. осіб з інвалідизуючою втратою слуху.

Слухова система забезпечує міжособистісне спілкування та орієнтацію у просторі. На основі слухової та зорової інформації формується функція мови – дитина асоціює предмети та їхні назви. Акустичні звукові сигнали, що являють собою коливання повітря з різною частотою і силою, надходять через зовнішній слуховий прохід, хитають барабанну перетинку, проходять через ланцюг слухових кісточок, збуджують слухові рецептори, що знаходяться в равлику внутрішнього вуха. Далі сенсорна інформація через слухові нейрони надходить до кори головного мозку🧠, де миттєво аналізується. Мозок забезпечує сприйняття об’ємності звуку, що допомагає уникати небезпек, забезпечує стійкість до звукових перешкод. Людина сприймає звуки з частотою від 16 до 20000 Гц.

Злагоджена робота обох сторін органу слуху, в тому числі обох півкуль мозку, з’являється не одразу після народження дитини, а поступово розвивається з віком. Слухова кора мозку продовжує розвиватись до 2-4 років тільки під дією відповідних сигналів. Якщо сигнали не поступають, слухова функція кори мозку втрачається. Надходження слухової інформації за допомогою слухових апаратів або кохлеарних імплантів робить можливим слухомовний розвиток дитини і спілкування з однолітками, які нормально чують.

Раннє виявлення проблеми і правильна корекція слуху – це гарантія того, що дитина з порушенням слуху не буде поступатися у розвитку дітям зі слухом у межах норми.